sexta-feira, 16 de maio de 2014

Feng Shui

    O Feng Shui é uma técnica milenar chinesa a harmonização dos ambientes e que, pode ser aplicada por qualquer pessoa em casa ou no ambiente de trabalho. Não sou nenhuma especialista  mas, me interesso muito pelo assunto. Por isso, vou catando uma coisa aqui, outra acolá e aprendendo um pouco sobre esta técnica.
  
Objetivos do feng shui:
1- guardar e preservar as boas influências disponíveis no lugar  de modo que permaneçam e se distribuam pelo ambiente.
2- Reduzir efeitos negativos das influências nocivas do local.
3- Implementar "curas" que possam produzir resultados  em termos de saúde, bem-estar e harmonia para os moradores, através de alterações na cor e no posicionamento dos móveis e objetos, ou seja, não é preciso ter rios de dinheiro para aplicar o feng shui em sua casa.


 
O ba guá é uma bússola octogonal onde cada lado representa uma subdivisão dos pontos cardeais. Nele está representado trabalho, espiritualidade, etc.
 
USO DO BA GUÁ
 
1- Faça um rascunho da planta de sua casa, definindo os cômodos. O norte geográfico deve coincidir com o norte do ba guá. Posicione-o em cima dessa folha: coloque o centro do ba guá no centro da casa; posicione a linha externa do setor trabalho paralela a linha da entrada principal.
 
2- Identificados os lados correspondentes a cada lugar da casa, observe quais características que o cômodo deve apresentar para atender as suas aspirações: prosperidade,  saúde...
 
3- Agora é harmonizar cada cômodo de acordo com o setor ali representado: cores, materiais, etc. Lembre-se: cada setor tem sua característica.
 
No próximo post vou passar para vocês como harmonizar a cozinha que, juntamente com o banheiro são essenciais que estejam harmonizados para sua prosperidade.
 
Beijos e até lá!
 
 

sábado, 3 de maio de 2014

Classe de Palavras (Morfologia)


 17- Envolva os pronomes e classifique-os:
 
a) Algo o incomoda.
 
b) Cada coisa em seu lugar.
 
c) Quantas pessoas moram aqui?
 
d) Estes rapazes são os mesmos que vieram ontem.
 
e) Tuas emoções te afetam demais.
 
f) Isto é meu.
 
g) Vossa Santidade, o papa, passou uma  semana no Rio.
 
h) Eu te convido para jantar.
 
i) O lugar onde paramos é deserto.
 
j) Por fim, entrou numa rua larga, com muitas árvores através das quais se avistava o rio.
 
k) Alguns contentam-se com pouco.
 
l) Armando comprou a casa que lhe convinha.
 
m) Tudo que é  vosso está ali
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18- Complete com pronomes demonstrativos para indicar a posição dos objetos em relação às pessoas do discurso:
 
a) Traga-me .............................. revista. (A revista está  longe do falante e do ouvinte)
 
b) Onde você comprou .................................  revista?
 ( A revista está nas mãos do ouvinte)
 
c) ............................. camisa é um presente para você. (o objeto está nas mãos do falante)
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19- Envolva e classifique os advérbios:
 
a) Fiz tudo muito calmamente: devagar se chega mais depressa.
 
b) Como se faz para obter água bem limpa.
 
c) A cidade hoje é bem diferente do que foi outrora.
 
d) Teu  irmão partiu ontem, meio triste. Talvez não o vejas aqui tão cedo.
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20- Substitua as locuções destacadas pelos advérbios correspondentes:
 
a) A máquina trabalha sem interrupção.
 
b) Agiste sem flexão e com precipitação.
 
c) É preciso que o homem e a natureza convivam em paz.
 
d) O artista toca e canta ao mesmo tempo.
 
e) Ele falou comigo com aspereza.
 
f) Ela age sempre com frieza.
 
g) Sempre procurei agir com paciência.
 
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21- Envolva os advérbios e classifique-os:
 
a) Anna é muito bonita.
 
b) O avião chegou muito cedo.
 
c) Incontestavelmente, essa foi  uma boa escolha.
 
d) Talvez você possa me ajudar.
 
e) Ela entrou cuidadosamente.
 
f) Procurei as chaves às pressas, mas encontrei.
 
g) Sem dúvida, o Sport jogou ontem.
 
h) Tive que chegar perto para reconhecê-la.
 
i) Iremos realmente.
 
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21- Sublinhe as preposições:
 
a) Conversamos sobre nossos estudos.
 
b) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.
 
c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.
 
d) A criançada partiu para o acampamento.
 
e) Aquela chácara é de meus tios.
 
f) A excursão chegará a Manaus hoje.
 

22- Associe as preposições em destaque com as ideias por elas expressas.

(     ) “...voltar para casa.”                           

    ) “Ninguém para abrir a porta,...”       

(     ) “...amigos em festas felizes...”              

    ) “Vem das fantasias...”                           

(     ) “...encontrar-se com a turma...” 

 
(  1   ) finalidade

(  2   ) lugar

( 3    ) origem

(  4   ) companhia

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 23- Identifique o valor assumido pela preposição.

 a. Vou à escola todos os dias.

 b. A biblioteca fica a duas quadras da minha casa.

 c. Gostaria de ir com você ao cinema

 d. A árvore foi cortada com um machado antigo.

 e. O avião veio de Fortaleza.

 f. A criança estava tremendo de medo.

 g. O professor estará  aqui em dez minutos.

 h. As lojas foram decoradas para o Natal.

 i. Os professores viajaram para São Paulo 

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24- Sublinhe as conjunções:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

 b) Estava estudando, quando você me telefonou.

 c) Você reage ou será dominado pela doença.

 d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.

 e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

 f) Falou bonito, todavia não me convenceu.

 g) Você presenciou a cena, portanto pode explicar tudo.

 h) As plantações estavam bonitas, mas o temporal destruiu tudo.

 i) Nossas leis não são justas, portanto precisamos de uma Constituinte para modificá-las.

 j) Errou, mas não quer reconhecer o erro.

 k) Ele falava e eu ficava ouvindo.

 l) Compre um jipe ou um caminhão.

 m) Esperei-o até tarde, mas ele não veio.

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25- Sublinhe a conjunção coordenativa e classifique-a:

a) Tinha feito vários cursos, logo devia estar preparado para o cargo.

 b) Vocês falam muito, contudo agem pouco.

 c) O ator não aceitava críticas ao seu trabalho e criou vários atritos com a imprensa.

 d) Reativemos o transporte ferroviário, pois é mais econômico.

 e) Os povos da América Latina enfrentam problemas, por isso devem unir-se.

 f) Não escreverei nada nem darei entrevista.

 g) Quer colabore, quer dificulte nosso trabalho, o projeto será aprovado.

 h) Continue escrevendo que você pode ir longe.

 i) Ou muda muita coisa aqui, ou a situação vai ficar insuportável.

 j) Havia várias propostas de emprego, todavia o salário não era convidativo.

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 26- Em cada uma das questões que seguem ocorre uma conjunção coordenativa grifada. Indique o tipo de relação estabelecido por tal conjunção, de acordo com o código que segue.

A) relação de adição;

B) relação de oposição;

C) relação de alternância;

D) relação de conclusão;

E) relação de explicação

 

1. Não vieram à festa nem telefonaram avisando. (       )

2. Compre um carro, ou ande a pé. (       )

3. Ele dever ser importante, pois todos falam dele. (      )

4. O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. (       )

5. Saiu daqui faz umas duas horas, portanto já dever ter chegado. (       )

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 27- Assinale a alternativa onde existe uma conjunção:

 a) Era uma casa de tijolos.

b) Vi o carro de Mário.

c) Trajava roupas finas

d) Viu e comprou aquele sapato.

e) Falou contra nós.

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 28- “Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo.”

Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:

a) adição

b) oposição

c) alternância

d) explicação

e) conclusão

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 29- Classifique as interjeições:

 a) Ei! Ande logo senão vamos perder o ônibus________________________

 b) Você conseguiu passar no concurso! Viva!__________________________

 
c) Vou embora, já está tarde. Até logo!________________________________

 
d) Ufa! Consegui chegar antes da loja fechar.___________________________

 

 


30- Observando a cena acima diga qual é a interjeição usada nessa situação.

 

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31- Classifique as interjeições abaixo:

 a) Oba! O tapete é voador mesmo!__________

 
b) Ei! , amigo sapo, que tal virar príncipe? _________________